Lässt sich mit der Digitalisierung einfach so unsere Welt retten? Ein Blick auf den CO2-Ausstoß von E-Mails und Co. zeigt, wo wirklich gespart wird und wo sich die Computerwelt gerne grün redet.
Was hat Barrierefreiheit mit Suchmaschinenoptimierung zu tun? Eine ganze Menge! Denn die Suchmaschinen-Algoritmen sind genauso Maschinen wie die Unterstützungsprogramme auf die z.B. blinde Menschen im Netz angewiesen sind.
Mit Matomo lassen sich Nutzungsdaten für Websiten erheben und auswerten. Wie ist die offen lizenzierte Software zu installieren? Und wie schlägt sie sich im Alltag, auch im Vergleich mit dem Angebot des Branchenriesen Google?
Am 16. Juni ist Digitaltag – dann werden deutschlandweit Projekte und Veranstaltungen sichtbar gemacht, die digitale Teilhabe und Kompetenzen fördern. Alle können mit eigenen Aktionen mitmachen. Wie das funktioniert und warum das Thema so wichtig ist, stellt die Initiative “Digital für alle” vor.
ChatGPT als leistungsfähige Sprach-KI mischt seit Dezember die Diskussionen in den sozialen Medien auf. Die Auseinandersetzung damit ist für die Erwachsenenbildung unausweichlich.
Kann man auch am eigenen Arbeitsplatz etwas für den Klimaschutz tun?
Aber klar! Drei Hinweise mit denen Sie Ihren Arbeitsalltag etwas “grüner” gestalten können.
„Interaktionen auf den sozialen Plattformen ist immer anonym.“ – Ein Vorurteil, welches gerne den digitalen Medien entgegengebracht wird. Stimmt das? Und kann dort digitale Interaktion gelingen? Zur Beantwortung dieser Fragen wird ein Blick auf die Plattform Instagram geworfen.
Menschen spielen gerne – häufig braucht es hierfür keine Motivation von außen. Bei Gamification geht es
genau darum: Motivierende Spielmechanismen auf Bildungskonzepte zu übertragen. Dieser Blog-Beitrag soll einen kurzen Überblick geben, was Gamification genau ist und wie diese Spielmechanismen in der Praxis
genutzt werden können.
Wie können die digitalen Kompetenzen von Lernenden in Lehr- und Lernprozessen integriert werden?
Fachartikel zum Thema Digitalisierung in der Religionspädagogik, veröffentlicht am 01. Juni 2022, von Jens Palkowitsch-Kühl, Referent für digitale Bildung RPZ.